Programmes pour les 5-10 ans

Niveau 1 - Introduction à l'alphabet hébreu (5-6 ans)

1. Connaissance de l'alphabet :

• Apprendre à reconnaître et à prononcer les lettres de l'alphabet hébreu.

• Utiliser des chansons, des images et des jeux pour rendre l'apprentissage amusant.

1. Lecture simple :

• Combinaison de lettres pour former des syllabes simples.

• Lecture de mots à partir de syllabes apprises.

1. Écriture :

• Pratiquer l'écriture des lettres et des syllabes à la main.

• Travailler sur la coordination main-œil pour former des formes correctes.

Niveau 2 - Construction de compétences en lecture et écriture (7-8 ans)

1. Expansion de la lecture :

• Introduction à des mots plus complexes.

• Lecture de courtes phrases et de petites histoires simples.

1. Renforcement de l'écriture :

• Formation continue à l'écriture des lettres, des syllabes et des mots.

• Introduction aux premières règles de la calligraphie hébraïque.

1. Compréhension de base :

• Poser des questions simples sur les textes lus pour évaluer la compréhension.

• Encourager les discussions sur les histoires lues.

Niveau 3 - Consolidation des compétences (9-10 ans)

1. Lecture avancée :

• Lecture de textes plus longs et plus complexes.

• Développement de la vitesse de lecture et de la fluidité.

1. Écriture créative :

• Encourager la rédaction de courtes histoires simples en hébreu.

• Travailler sur l'expression personnelle et la créativité.

1. Apprentissage culturel :

• Introduction aux contes populaires, aux proverbes et à la culture hébraïque.

• Compréhension plus profonde de la signification des mots et des expressions.

Il est important d'intégrer des activités ludiques, des chansons, des jeux et des histoires tout au long du programme pour maintenir l'intérêt des enfants et favoriser un environnement d'apprentissage positif. Assurez-vous également de faire des évaluations régulières pour suivre les progrès des élèves et ajuster le programme si nécessaire.

En outre, vous pouvez envisager de collaborer avec des enseignants ayant une expertise en éducation précoce et en hébreu pour enfants, ce qui pourrait contribuer à la réussite et à l'efficacité du programme.

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